Министерство образования и науки Камчатского края

Краевое государственное профессиональное образовательное бюджетное  учреждение
   «Паланский колледж»

     ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ    
	   на 2016-2022 гг.

			   
Составитель: Церковникова Л. В.

Палана, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Паспорт программы.
2.	Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении
2.1. Общие сведения
2.2. Историческая справка
2.3. Образовательные программы
2.4. Учебно-материальная база
2.5. Содержание и организация образовательного процесса

3. Направления развития колледжа
4. Характеристика  программы
 4.1. Цель и задачи программы
4.2. Принципы реализации программы
4.3. Этапы реализации программы
4.4. Механизмы реализации программы
5. Ожидаемые результаты реализации мероприятий программы развития колледжа

 

1.	ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование Программы 	Программа развития КГПОБУ «Паланский колледж» 
на 2016-2020 гг.	
Заказчик Программы	Министерство образования  и науки Камчатского края	
Разработчик Программы	Кандидат на замещение вакантной должности руководителя Церковникова Людмила Владиславовна	
Сроки разработки и этапы реализации Программы 	2016-2020 гг.
1 этап (2016-2017гг) - разработка проектов и программ, обеспечивающих реализацию Программы.
2 этап (2017-2020гг.) - внедрение разработанных проектов и программ, реализация мероприятий.
3 этап (2020г.) - анализ выполнения Программы, мониторинг качества выполнения проектов и программ.	
Краткая характеристика 	     В программе отражены тенденции развития колледжа, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы администрации, педагогического и студенческого коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса в соответствии с государственным и социальным заказом.
     Развитие колледжа в данный период предполагает поиск путей и создание условий для повышения конкурентоспособности образовательного учреждения в сфере услуг профессионального образования.
       Важными моментами развития обозначены укрепление материально-технической базы и социальное партнерство. Процессы развития колледжа направлены так же на создание такой модели учебно-воспитательного процесса, которая будет не только готовить обучающихся и студентов к профессиональному пути, но и способствовать подготовке их к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в современном обществе.
     Разделы программы развития КГПОБУ «Паланский колледж» отражают приоритетные направления развития российского образования и элементы, способствующие модернизации процессов образования.	
Основная Цель Программы 	Повышение конкурентоспособности Паланского  колледжа как образовательного учреждения для обеспечения востребованного и качественного среднего профессионального образования в профессиональном образовательном пространстве Камчатского края	
Основные задачи Программы 	•	Построение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения на основе компетентностного подхода, тесного сотрудничества теории и практики. 
•	Создание среды социально-психологической и физической комфортности. 
•	Постоянное совершенствование материально-технической базы колледжа. 
•	Развитие социального и образовательного партнерства.	
Основные разделы Программы 	•	Паспорт программы 
•	Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении
•	Направления развития колледжа
•	Характеристика  программы
•	Цель и задачи 
•	Этапы реализации программы
•	 Ожидаемые результаты реализации мероприятий программы развития колледжа	
Источники и объемы финансирования 	•	Средства краевого бюджета 
•	Собственные  источники колледжа	
Ожидаемые результаты реализации Программы 	•	Конкурентоспособность колледжа. 
•	Построение и реализация в учреждении модели образовательного учреждения СПО современного вида. 
•	Повышение качества образования в соответствии с потребностями рынка труда и социальной обстановки. 
•	Успешность выпускников в построении профессиональных и жизненных маршрутов. 
•	Удовлетворенность коллектива, родителей, студентов, работодателей деятельностью колледжа.	

2.	Информационно-аналитическая справка
об образовательном учреждении
2.1. Общие сведения
Наименование: краевое государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Паланский колледж».
Тип образовательного учреждения – краевое государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение.
Вид образовательного учреждения – колледж.
Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.
Учредитель – Министерство образования и науки Камчатского края.
Юридический адрес: 688000, Российская Федерация, Камчатский край, Тигильский район, пгт. Палана, ул. Чубарова, д. 6.
Контактный телефон/факс: 8(415-43)31-0-56,
е-mail: ptu_buch_pal@mail.kamchatka.ru  
сайт: http//паланскийколледжРФ
•	Лицензия серии 41Л01 № 0000279, выдана 21 июля 2015 года,
регистрационный № 2165. Срок действия лицензии – бессрочно.
•	Свидетельство о государственной аккредитации, серия 41А01,  № 0000328, регистрационный № 1075 от 05 июля 2016 года,  Свидетельство действительно до 05 июля 2022 года. 

2.2.	Историческая справка
Постановлением  № 471 от 24.06.1946 г. Совета Министров РСФСР в поселке Палана Корякского автономного округа разрешено создание окружной сельскохозяйственной школы. 20 декабря 1946 г. решением Корякского окружного исполкома № 190 организована окружная сельскохозяйственная школа бригадиров-оленеводов и с 01 января 1947 года приступила к обучению первого набора учащихся. Первые выпускники окружной сельскохозяйственной  школы получали профессии бригадиров оленеводческих звеньев, младших ветеринарных фельдшеров, оленетехников, счетоводов,  овощеводов. Первый выпуск учащихся был в 1948 году. С 1948 по 1960 г.г. окружной сельскохозяйственной школой было выпущено 332 специалиста, из них 267 человек из числа коренных малочисленных народностей Севера.
Решением окружного исполкома  КАО от 5 мая 1961 года № 59 окружная сельскохозяйственная школа была реорганизована в СПТУ-7 Приморского краевого управления ПТО.
В 1975 году училище было переименовано в среднее СПТУ-1 Камчатского областного управления ПТО.
Решением № 471-р от 25.12.1984 года Камчатского облисполкома с 1 сентября 1984 года училище было реорганизовано  в СПТУ-11.
Постановлением № 21 от 30.01. 1995 г. администрации Корякского автономного округа СПТУ-11 было переименовано в Паланское ПТУ.
С 27 декабря 2000 года училище переименовано в государственное образовательное учреждение «Профессиональное училище №1 п. Палана» (постановление №154 от 27.12.2000 г. администрации Тигильского района)
С 01.01.2005 г. в связи с изменением Устава, училище стало именоваться: государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 1 п. Палана».
Приказом № 55 от 21.01.2010 г. Министерства образования и науки Камчатского края училище было переименовано в краевое государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Паланское профессиональное училище».
Приказом № 708 от 31.05.2010 года «О реорганизации отдельных краевых государственных образовательных учреждений» краевое государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Паланское профессиональное училище» и краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланское педагогическое училище»  реорганизованы с 1 сентября 2010 года в форме слияния в краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланский профессиональный колледж». 
Приказом № 814 от 25 июня 2010 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 31.05.2010 № 708» слова «краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланский профессиональный колледж» заменить словами краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланский колледж».
Приказом № 1121 от 26 августа 2011 года «О переименовании краевого государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Паланский колледж» переименовать краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланский колледж» (далее КГОУ СПО «Паланский колледж») в краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланский колледж» (далее – КГБОУ СПО «Паланский колледж»).
Приказом № 481 от 30 марта 2015 года «О переименовании краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Паланский колледж» переименовать краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Паланский колледж» в краевое государственное профессионального образовательное бюджетное учреждение «Паланский колледж». (КГПОБУ «Паланский колледж».

2.3.  Образовательные программы 
Программы среднего профессионального образования - программы подготовки  квалифицированных рабочих, служащих
Укрупнённая группа профессий, специальностей и направлений подготовки профессионального образования	Код, наименование  профессии (специальности)	
Информатика и вычислительная техника	09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации	
Электро- и теплоэнергетика	13.01.05 Электромонтёр по техническому обслуживанию электростанций и сетей	
Машиностроение	15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)	
Техника и технологии наземного транспорта	23.01.03 Автомеханик	
Сельское, лесное и рыбное хозяйство	35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
35.01.21 Оленевод-механизатор
35.01.22 Охотник промысловый
35.01.23 Хозяйка (ин) усадьбы	
Экономика и управление	38.01.02 Продавец, контролёр-кассир	
История и археология	46.01.01 Секретарь	
Программы среднего профессионального образования - программы подготовки  специалистов среднего звена
Образование и педагогические науки	44.02.02 Преподавание в начальных классах
44.02.03 Педагогика дополнительного образования	
Получено в 2016 г. Приложение № 2 к лицензии на осуществление образовательной деятельности, позволяющее в перспективе реализовывать новые образовательные программы:
15.01.05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки), период обучения – 2 года 10 месяцев; 
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), период обучения 2 года 10 месяцев; 
40.02.02 Правоохранительная деятельность, 3 года 6 месяцев;
44.02.01 Дошкольное образование, период обучения 3 года 10 месяцев;
46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведения, период обучения 2 года 10 месяцев
Программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих «Оленевод», с присвоением квалификаций: тракторист, водитель мототранспортных средств.

2.4.  Учебно-материальная база
КГПОБУ «Паланский колледж» располагает достаточной материальной базой для образовательного процесса. Размещается в двух учебных корпусах, на территории колледжа  расположены производственные мастерские общей площадью 512,41м2: столярная мастерская, сварочная мастерская, слесарная мастерская, лаборатория тракторов и автомобилей; гараж общей площадью 1438,26 м2 с тремя мастерскими: по техническому обслуживанию тракторов, по  техническому обслуживанию тракторов и автомобилей, по ремонту тракторов и автомобилей. Также имеются вспомогательные строения: общежитие для проживания обучающихся на 70 мест.  Здание спального корпуса № 2 сдано в аренду филиалу Камчатского медицинского колледжа. Общая площадь строений составляет – 6777, 32 м2. 
Комплекс колледжа строился с 1976 года  (два учебных корпуса, корпус филиала Камчатского мед. колледжа),  с 1977 года – производственные мастерские,  с 1984 года – общежитие на 70 мест, с 1992 года – гараж на 25 единиц сельхозтехники. В настоящее время всё имущество внесено в Единый государственный реестр и закреплено на праве оперативного управления. 
КГПОБУ «Паланский колледж» внесён в Единый государственный реестр юридических лиц и поставлен на учёт в налоговом органе по месту нахождения, свидетельство серии 41 № 000550242.
	Для обеспечения реализации образовательных программ по профессиям «Автомеханик», «Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка», «Оленевод-механизатор» имеются транспортные средства:
№ п/п	Наименование 	Год выпуска	
1.	Автомобиль ЗИЛ-554М	1986	
2.	Трактор МТЗ-82Л (колёсный)	1986	
3.	Автосамосвал ЗИЛ 45021	1988	
4.	Автомобиль ГАЗ-66-11	1990	
5.	Автомобиль УАЗ-31514	2000	
6.	Автомобиль УАЗ-315192	2003	
7.	Автомобиль УАЗ-31519	2005	
8.	Автомобиль LADA 213100	2011	
9.	Автомобиль грузовой КАМАЗ-43114-15	2012	
10.	Прицеп -8213А7 «Тайга» УАЗ	2014	
11.	Снегоход Ski-Doo Tundra LT	2013	
12.	Снегоход Yamaha VK 540	2010/2014	
13.	Бульдозер Б-170	2000	
14.	Погрузчик-универсал МУМС 11 Краб	2008	
15.	Трактор HINOMOTO № 249	2007	
Организация образовательного процесса теоретического обучения осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с учебным планом, основными нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими правилами. 
Кабинеты оснащены учебно-методическими пособиями, техническими средства, электронными плакатами, в кабинетах специальных дисциплин установлены на персональные компьютеры УМК, имитационные тренажёры. 
Спортивный зал после капитального ремонта в 2016 г. оснащён достаточным спортивным инвентарём для проведения уроков физической культуры, спортивно-массовых мероприятий (соревнований, конкурсов).
В колледже имеется библиотека с общим фондом 15282 единицы, из них учебной литературы – 6123 экземпляров, учебно-методической – 5590, художественной – 963, журналов – 26 наименований.
В столовой  60 посадочных мест, капитальный ремонт пищеблока с заменой оборудования проведён в 2015 году.
Материально-технические условия позволяют осуществлять учебный процесс подготовки профессиональных кадров. 
Материально-техническая база обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, теоретического обучения, предусмотренных учебным планом. 
Необходимо оснастить кабинет биологии и химии современными учебно-наглядными пособиями. Заказать тематические стенды в учебные кабинеты. В библиотеке обновить фонд художественной литературы. 
Для освоения профессий  «Автомеханик», «Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка», «Оленевод-механизатор» на современном уровне, необходимо обновить автомобильный  и тракторный парк: приобрести грузовой автомобиль (самосвал), легковой автомобиль, трактор. Провести капитальный ремонт старой техники. 
2.5. Содержание и организация образовательного процесса 
Содержание и организация образовательного процесса КГПОБУ «Паланский колледж» регламентируется разработанными в соответствии с требованиями ФГОС  учебными планами, календарным графиком учебного процесса, расписанием учебных занятий по каждой профессии, специальности.
Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается в соответствии с календарным графиком учебного процесса. Длительность учебного года по программам СПО  составляет – 39-40  недель.
Списочной состав обучающихся КГПОБУ «Паланский колледж» на 01.10.2016 года составляет 168 обучающихся и студентов,  из них:
- обучающихся из числа детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из числа детей, оставшихся без попечения родителей –  35 человек;
- обучающихся, находящихся под опекой  – 5 человек;
- проживают в общежитии    -   56 человек.

44.00.00 Образование и педагогические науки	ППССЗ	01.10.2016	
	Итого:	10-П	11-П	12-П	13-П					
44.02.02 Преподавание в начальных классах	19	8	 	 	11					
44.02.03 Педагогика дополнительного образования	29	 	11	18	 					
Итого ППССЗ:	48	 	 	 	 					
01.10.2016 г.	ППКРС	 	
	Итого:	284	285	286	287	288	290	291	292	
09.00.00 Информатика и вычислительная техника	18	 	 	 	 	 	18	 	 	
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации	 	 	 	 	 	 	18	 	 	
13.00.00 Электро - и теплоэнергетика	8	 	8	 	 	 	 	 	 	
13.01.05   Электромонтёр по техническому обслуживанию электростанций и сетей	 	 	8	 	 	 	 	 	 	
15.00.00   Машиностроение 	13	 	 	 	 	13	 	 	 	
15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)	 	 	 	 	 	13	 	 	 	
23.00.00   Техника и технологии наземного транспорта	38	23	 	 	 	 	 	15	 	
23.01.03   Автомеханик	 	23	 	 	 	 	 	15	 	
35.00.00  Сельское, лесное  и рыбное хозяйство	17	 	 	 	17	 	 	 	 	
35.01.14   Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка	 	 	 	 	17	 	 	 	 	
46.00.00   История и археология	11	 	 	11	 	 	 	 	 	
46.01.01   Секретарь	 	 	 	11	 	 	 	 	 	
Итого: ППКРС	105	 	 	 	 	 	 	 	 	
Программа профессиональной подготовки	 	 	 	 	 	 	 	 	15	
15460 Оленевод	 	 	 	 	 	 	 	 	15	
Итого по профподготовке:	15	 	 	 	 	 	 	 	 	
Всего обучающихся: 	168	 	  	 	 	 	 	 	 	

Освоение образовательных программ среднего профессионального образования – программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих в 2016//2017 учебном году

Код	Наименование профессий	Присваиваемые по профессиям квалификации	Количество обучающихся	
			1 курс	2 курс	3 курс	
09.01.03	Мастер по обработке цифровой информации	Оператор электронно-вычислительных машин	18			
13.01.05	Электромонтёр по техническому обслуживанию электростанций и сетей	Электромонтёр по обслуживанию подстанций. Электромонтёр по обслуживанию электрооборудования электростанций			8	
15.01.05	Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)	Газосварщик. Электрогазосварщик Электросварщик ручной сварки Газорезчик		13		
23.01.03	Автомеханик	Слесарь по ремонту автомобилей Водитель автомобиля
 Оператор заправочных станций	15		23	
35.01.14	Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка	Мастер-наладчик по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка. Слесарь сельскохозяйственных машин и оборудования. Тракторист. Водитель автомобиля. Водитель мототранспортных средств		17		
46.01.01	Секретарь	Секретарь-машинистка			11	
Всего по курсам:	33	30	42	
Итого:	105	

Освоение образовательных программ среднего профессионального образования – программ подготовки специалистов среднего звена в 2016/2017 учебном году

Код	Наименование профессий	Присваиваемые по профессиям квалификации	Количество обучающихся	
			1 курс	2 курс	3 курс	4 курс	
44.02.02	Преподавание в начальных классах	Учитель начальных классов	11			10	
44.02.03	Педагогика дополнительного образования 	Педагог дополнительного образования (социально-педагогическая деятельность)		18	11		
Всего по курсам:	11	18	11	10	
Итого:	48	
Освоение программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Код	Наименование профессий	Присваиваемые по профессиям квалификации	Количество обучающихся	
15460	Оленевод	Оленевод
Водитель мототранспортных средств
Тракторист	15	
	Итого:		15	

Доля занятий по теоретическому обучению составляет 40-50%, практических – 50-60%. Таким образом, образовательный процесс колледжа  характеризуется практико-ориентированной направленностью.  Численность   студентов по теоретическим дисциплинам в группе не превышает 25 человек.
Расписание учебных занятий регулирует работу и создает оптимальные условия деятельности педагогического коллектива колледжа  и   студентов. 
Организация учебного процесса в колледже призвана обеспечить: 
 - современный уровень подготовки квалифицированных рабочих кадров для обеспечения производства;
- внедрение в учебный процесс новых педагогических  технологий;
- создание благоприятных условий получения образования.      
Промежуточная  и итоговая аттестация   студентов  проводится в соответствии с графиком учебного процесса. Порядок организации и проведения промежуточной  и итоговой аттестации   студентов  регулируются нормативными документами колледжа. 
На конец 2015/2016 учебного года общее количество обучающихся, перешедших на следующий курс составляло – 105 человек. Из них 65 человек, обучающихся по ППКРС; 40 человек по ППССЗ.

      Обучающиеся имеют слабую школьную подготовку, плохо владеют обще учебными умениями и навыками, низкая мотивация обучения. Основная масса владеет основными математическими понятиями, но вычислительные навыки не развиты. Затрудняются в объяснении физических явлений, слабо владеют навыками использования физических формул для решения задач.   Большие затруднения вызывает написание химических формул,  уравнений из-за слабого знаний химических законов.
Обучающиеся имеют пробелы в знаниях. Оценки в аттестатах подтверждают реальный уровень знаний.

Итоги  успеваемости студентов переводных учебных групп 
педагогического отделения за  2015/2016 учебный год	
№ группы	Всего 	Хорошисты	Троечники	Неуспевающие	%
успеваемости	% качества	
10-П	10	3	4	1	70	30	
V курс	10	3	4	1	70	30	
11-П	10	1	9	0	100	10	
 III курс 	10	1	9	0	100	10	
12-П 	16	2	10	4	75	13	
II курс	116	2	10	4	75	13	
Итого	336	6	23	5	81	17	

Выпускные группы 2016 года по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих:
Наименование профессии	Всего
(из них сирот)	Выпущены с дипломами	Выпущены с академ. справкой	
 «Мастер по обработке цифровой информации» - 280 группа	11 (4)	8 (2)	2 (2),
 1 в академ.	
«Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» - 279 группа	9 (2)	8 (2)	1	
Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка – 278 группа	11 (1)	11 (1)	нет	
«Продавец, контролёр-кассир» - 281группа.	6 (2)	5 (1)	1 (1)	
Итого:	37 (9)	32 (6)	4 (3)
1 в академ	
Выпускная группа по программе подготовки специалистов среднего звена с периодом обучения 3 года 10 месяцев 
Наименование профессии	Всего
(из них сирот)	Выпущены с дипломами	
Преподавание в начальных классах 
Учебная группа – 9-П	6 (4)	6 (4)	
Итого по колледжу:	6 (4)	6 (4)	

Выпускная группа по программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих с периодом обучения 10 месяцев:
Оленевод
 с присвоением квалификаций	Всего
 	Выданы свидетельства	
Оленевод
Водитель мототранспортных средств
Тракторист	12	12	
Итого по колледжу:	12	12	

В период с 27.06.2016 г. по 01.07.2016 г. проведена аккредитационная экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся  требованиям ФГОС по программам среднего профессионального образования, в связи с окончанием срока действия свидетельства об аккредитации. Получено Свидетельство о государственной аккредитации, серия 41А01,  № 0000328, регистрационный № 1075 от 05 июля 2016 года,  Свидетельство действительно до 05 июля 2022 года. 
Учебные планы, учебные программы выполнены в полном объёме.
Содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям ФГОС. Соблюдаются требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса, требования к кадровому обеспечению.  Материально-техническая база обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, теоретического обучения, предусмотренных учебным планом.

Приём для обучения в колледже осуществляется приёмной комиссией в соответствии с Уставом учреждения;  положением о приёмной комиссии; правилами приёма обучающихся.
В рамках профориентационной работы в колледже проводятся следующие мероприятия:
- день открытых дверей для учащихся 8-9-х классов Паланской школы с экскурсией по производственным мастерским;
- подготовка  информации о профессиях для приёма учащихся на  следующий учебный год. Отправка почтой информации, и справочника «Куда пойти учиться» в администрации районов  и школы Корякского округа,  а также  с обучающимися, выезжающими по месту жительства в сёла Корякского округа;
- мониторинг плана набора учащихся на обучение в колледж;
- работа с администрацией школ Корякского округа  по выяснению сведений о поступлении учащихся.

Приём в КГПОБУ «Паланский колледж» за 4 года 
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Профессии	2013/2014	2014/2015	2015/2016	2016/2017	
Мастер по обработке цифровой информации	10	-	-	18	
Электромонтёр по техническому обслуживанию электростанций и сетей	-	10	-	-	
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)	9	-	13	-	
Автомеханик	-	20	-	15	
Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка	10	-	14	-	
Продавец, контролёр-кассир	10	-	-	-	
Секретарь	-	14	-	-	
Итого:	39	44	27	33	
Приём в КГПОБУ «Паланский колледж» за 4 года
 по программам подготовки специалистов среднего звена
Профессии	2013/2014	2014/2015	2015/2016	2016/2017	
Преподавание в начальных классах	12			12	
Педагогика дополнительного образования		13	19		
Итого:	12	13	19	12	

Приём в КГПОБУ «Паланский колледж» за 4 года
 по программам профессиональной подготовки
Профессии	2013/2014	2014/2015	2015/2016	2016/2017	
Оленевод	12	-	12	15	
Итого:	12	-	12	15	
Проведение самообследования показало следующие результаты. Государственное задание по приёму выполняется за счёт сокращения числа учебных групп (профессий)  первого курса.
В 2015/2016 году выполнено государственное задание по набору обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) на 93 %; ППССЗ – на 100%; по программе профессиональной подготовки – 100%. 
В 2016/2017 учебном году на 01.10.206 г. государственное задание по приёму выполнено по ППКРС - 100 %; по ППССЗ - 92%; по программе профессиональной подготовки – 100%. 

•	Ежегодно профориентационная работа проводится активно и своевременно.
•	Динамика приёма нестабильна и прослеживается тенденция к сокращению численности первокурсников.
•	 Популярность профессии «Оленевод» низкая, привлекают квалификации: тракторист, водитель мототранспортных средств.
 Демографический спад абитуриентов и конкуренция в сфере образовательных услуг показывают необходимость  совершенствования профориентационной работы, проведение разъяснительной работы среди родителей и выпускников школ Корякского округа.
Трудоустройство выпускников
В колледже сформирована структура подготовки рабочих кадров, специалистов, ориентированная на региональный рынок труда. Структура подготовки кадров осуществляется на всесторонней проработке ресурсных возможностей колледжа, перспектив спроса на рынке труда квалифицированных рабочих, специалистов среднего звена. В 2015 учебном году окончили колледж по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих – 47 выпускников, по программе подготовки специалистов среднего звена «Преподавание в начальных классах» - 9 выпускников.

Трудоустройство выпускников 2015  года
Профессии	Трудоустроены по специальности	Призваны в РА	Продолжили обучение	Находятся в отпуске по уходу за ребенком	Не трудоустроены по специальности	Всего	
«Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» 	5	3	-	-	4	12	
«Автомеханик» 	5	6	3(3)	-	2(1)	16 (4)	
 «Мастер по обработке цифровой информации» 	1	-	-	1(1)	7(3)	9 (4)	
«Продавец, контролёр-кассир» 	1	-	1(1)	1	3	6 (1)	
Преподавание в начальных классах 	3			1(1)		4(1)	
Итого:	15	9	4(4)	3(2)	16(4)	47 (10)	

Ежемесячно в колледже проводится мониторинг трудоустройства, осуществляется взаимодействие с работодателями по вопросам трудоустройства выпускников колледжа. Для достижения цели колледж решает основные задачи:
- оказание помощи обучающимся в организации производственных практик, предусмотренных учебным планом;
- организация временной занятости студентов;
- приглашение работодателей к участию в защите выпускных письменных экзаменационных работ.

Организация учебно-воспитательной работы регламентирована локальными актами и осуществляется в соответствии с годовым планом работы колледжа.

Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом колледжа.  Устав утверждён приказом Министерство образования и науки Камчатского края от 15.04.2015 г. № 604.
Целью создания Учреждения является подготовка квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
Коллегиальными органами управления являются:
- общее собрание работников и обучающихся (Общее собрание);
- педагогический совет;
- Управляющий совет.
Компетенция всех ветвей управления расписана в Уставе колледжа, соответствующих положениях и инструкциях.
В Уставе колледжа  отражены взаимоотношения колледжа и учредителя, права и обязанности участников образовательного процесса.
Компетенция всех ветвей управления расписана в Уставе колледжа, соответствующих положениях и инструкциях.
С целью внедрения новых форм организации  внутреннего контроля, позволяющих отслеживать степень достижения целей, оценивать степень соответствия результатов деятельности требованиям научного подхода в колледже действует методический совет.
Созданная управленческая структура обеспечивает государственно-общественную форму управления; сочетание принципов единоначалия и самоуправления.
Структура подготовки соответствует действующей лицензии, отвечает современным требованиям, ориентирована на региональные потребности в кадрах.
Обучение проводится на базе основного общего образования.
Основные профессиональные образовательные программы по реализуемым специальностям	разработаны на основании федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по профессиям (специальностям) и согласованы с работодателями. Для обеспечения своевременной актуализации содержания обучения в соответствии с требованиями рынка труда и практической ориентированности ежегодно в программы вносятся изменения в части: нормативно - правовых основ разработки основной профессиональной образовательной программы, документов, определяющих содержание и организацию образовательного процесса, содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, методических материалов, материально - технического обеспечения.
Учебная и производственная практика в колледже проводится в соответствии с ФГОС в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по реализуемым профессиям (специальностям). Для организации практики заключены договора с 12 базовыми организациями, которые имеют необходимую материально-техническую базу, обеспечивающую проведение всех видов практики, предусмотренных учебными планами.
В результате взаимодействия с работодателями студенты приобретают практические умения, навыки для дальнейшей работы.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
Положительным эффектом является комплексное освоение обучающимися, осваивающих программу подготовки квалифицированных рабочих или служащих, всех видов профессиональной деятельности по специальности (профессии) среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности (профессии). 
Работодатели, с которыми заключены договора, сотрудничают с пониманием, осуществляют обеспечение стажировки педагогических работников.

Уровень квалификации, педагогический профессионализм и продуктивность деятельности работников колледжа являются определяющими условиями качества подготовки специалистов. Обучение   осуществляли 28 штатных  педагогических работников,  привлекаются внешние совместители.
Педагоги отличаются большим стажем работы, высоким профессиональным уровнем. 

Уровень образования
Категории	Всего	Высшее	Среднее профессиональное (за исключением мастеров п/о)	СПО
(мастера п/о) 	
Основные	28	22	2	4	
Совместители	10	9	1	-	

Наличие квалификационных категорий
Категории	Всего	Высшая квалификационная  категория	Первая квалификационная категория	Соответствие занимаемой должности	Не имеют	
Основные	28	2	8	 11	7	
Совместители	10	1	4	3	2	

Необходимо активизировать работу педагогов  по аттестации на присвоение квалификационной категории. Провести аттестацию на соответствие занимаемой должности.
Повышение квалификации
Профессиональную переподготовку по направлению «Педагогика профессионального обучения» на базе КГПОБУ «Камчатский педагогический колледж» получил 1 человек, мастер п/о. 
Курсы повышения квалификации в объёме 72 часов прошли за период 2015/2016 учебного года 10 педагогических работников.
Дистанционное обучение в объёме 60 часов прошли 3 педагога.
По программе «Обучение должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС» 3 сотрудника прошли обучение на базе КГБУ ДПО «Камчатский учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности»  в объёме 32 часов.
Прошли обучение должностные лица по программе «Проверка знаний требованиям охраны труда» в 2015 году в объёме 40 часов – 4 человека. 
Прохождение обучения должностными лицами по программе «Пожарно-технический минимум» в 2015 году – 2 человека, 1 человек в 2016 году в объёме 16 часов. 
Соблюдается требование повышения квалификации педагогическими работниками 1 раз в 3 года, используются очная и дистанционная формы прохождения курсов повышения квалификации.
Состояние методической работы 
План методической работы является отдельным разделом единого плана учебно-воспитательной работы на год. Методическая работа организуется в соответствии с целями общего плана УВР: создание условий для развития компетенций через организацию учебно-воспитательной деятельности, способствующей саморазвитию, самореализации личности обучающихся, духовного, физического, морального развития личности обучающихся. 

Воспитательная работа
Цель: 
Формирование гражданственности, ответственности обучающихся за свою профессиональную подготовку, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, раскрытие творческого потенциала, формирование человека физически и духовно развитого, адаптированного к современным условиям жизни, конкурентно способного на рынке труда.
Задачи:
Направления воспитательной работы
•	Формирование коллектива в учебных группах.
•	Традиции КГПОБУ «Паланский колледж».
•	Гражданско-патриотическое и правовое воспитание студентов.
•	Профессионально-ориентационное и трудовое воспитание.
•	Спортивно-оздоровительное и экологическое воспитание.
•	Организация работы по профилактике правонарушений, наркомании, других форм зависимостей от ПАВ среди обучающихся. 
•	Формирование культуры здорового образа жизни.
•	Нравственно-эстетическое воспитание обучающихся.
•	 Организация культурно-массовых, спортивных мероприятий.
•	Общение и досуг обучающихся.
•	Студент ¿ Ñú« ßÑ¼ý´
Дополнительное образование
В колледже работали 5  педагогов дополнительного образования, ведущих разностороннюю кружковую работу:
В колледже создано целостное образовательное пространство, в котором базовое  и дополнительное образование студентов выступают как равноправные, взаимодополняющие друг друга компоненты.
 Основные показательные мероприятия кружков «Национально-прикладное творчество» и «Таксидермический»: участие в выставке изделий, организованной краевой библиотекой, ежегодная краеведческая выставка-ярмарка пушно-меховых изделий  в краевом музее (выставка изделий таксидермистов: чучела рыси, соболей, белок и композиций.
Дополнительное образование в колледже содействует решению целого ряда воспитательных задач, получению ощутимых результатов в плане личностного развития студентов. Участие в творческих коллективах по интересам позволяет каждому  найти занятие, соответствующее его природным склонностям, где-то непременно добиться успеха и на этой основе повысить собственную самооценку и свой статус в глазах сверстников, педагогов, родителей. 
Организованное как часть образовательного пространства колледжа, дополнительное образование играет существенную роль в плане повышения безопасности студентов: работа кружков в течение целого дня избавляет многих из них от каждодневного испытания "улицей", а родителей от постоянного беспокойства за их жизнь и здоровье.

Взаимодействие со структурами городского округа «посёлок Палана»:
•	Администрация городского округа «посёлок Палана» - межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.
•	Инспекция по делам несовершеннолетних  - ПДН МОВД «Корякский».
•	Окружная библиотека им. К. Кеккетына.
•	Окружной краеведческий музей.
•	Корякская окружная больница.
•	Корякский филиал КГОУДО взрослых «Камчатский институт повышения квалификации педагогических кадров».
•	КГУ «Корякский центр народного творчества»

Профилактика правонарушений и преступлений обучающихся  осуществляется в сотрудничестве с межведомственной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации ГО «посёлок Палана», инспекцией по делам несовершеннолетних ПДН Корякского МО МВД России  (закреплён инспектор ПДН), центром занятости населения, окружной больницей. Данное направление работы в колледже курирует зам. директора по УВР. Приказом 2015 года заместитель директора по УВР входит в состав межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации ГО «посёлок Палана».
В целом, воспитательная работа в колледже  проводится в соответствии с утвержденными документами, системно, разносторонне, имеет достаточный уровень и эффективность, обеспечена кадровым составом, обладающим квалификацией, инициативой, и характеризующимся творческим подходом к выполнению возложенных функций. 

 Заключение
На основе проведённого анализа,  можно сделать выводы:
-	нормативно-правовое обеспечение соответствует требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО;
-	система управления КГПОБУ «Паланский колледж» отвечает требованиям Устава колледжа;
-	структура подготовки специалистов отвечает требованиям лицензии и строится с учетом перспектив трудоустройства и запросов обучающихся;
-	содержание подготовки специалистов соответствует образовательным стандартам и имеет комплекс учебно-методического сопровождения;
-	качество подготовки специалистов подтверждается  положительными отзывами предприятий и организаций, кадровое и финансовое обеспечение  и состояние материально-технической базы в целом достаточное для ведения образовательной деятельности;
-	социально-бытовые условия позволяют соблюдать требования СанПиН для образовательных учреждений;
-	кадровый потенциал колледжа представляет собой квалифицированный педагогический коллектив, способный обеспечить подготовку специалистов в соответствии с требованиями ФГОС. Преподаватели колледжа ведут планомерную работу по улучшению качества подготовки специалистов, применяя инновационные формы, методы и технологии обучения;
-	 в колледже созданы здоровые безопасные условия труда и учебы, как для студентов, так и для сотрудников;
-	финансирование деятельности колледжа осуществляется учредителем- Министерством образования и науки Камчатского края, направлено на обеспечение  развития и совершенствование образовательного процесса.
Через кадровое обеспечение, материально-техническую базу, социально-бытовые условия, финансовое обеспечение в колледже созданы благоприятные условия для реализации образовательного процесса и качественной подготовки специалистов.
3.	НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА
С учетом современных требований, предъявляемых к подготовке специалистов, и, исходя из необходимости понимания повышения качества среднего профессионального образования, основными направлениями развития колледжа определяются:
1. Создание оптимальной структуры и обеспечение качества содержания образования.
2. Оптимизация условий (ресурсов) образовательной и иной деятельности, обеспечивающих развитие колледжа:
- нормативно-правовое и организационно-управленческое обеспечение;
- кадровое обеспечение;
- учебно-информационное и учебно-методическое обеспечение;
- формирование благоприятной воспитательной среды;
- материально-техническое обеспечение. 
3. Обеспечение качества подготовки специалистов
4. Совершенствование использования системы менеджмента качества в образовательном процессе.
Внешние положительные факторы, влияющие на развитие колледжа:
- наличие нормативной правовой базы функционирования и развития колледжа;
- лицензия на образовательную деятельность по новым профессиям (специальностям);
- заметная динамика роста потребности технических кадров на рынке труда;
- внимание Правительства к необходимости повышения заработной платы работников бюджетной сферы и их социальной защите;
- наличие возможности постоянного повышения квалификации работников колледжа за счет бюджетных средств.

Возможные внешние неблагоприятные факторы:
- сложившееся в обществе неблагоприятное мнение о ценности педагогического труда;
- снижение цифр приёма в связи с демографической ситуацией;
- снижение уровня базовых знаний выпускников школ;
- конкуренция со стороны учебных заведений среднего звена, готовящих специалистов аналогичного профиля;
- невозможность обучения рабочих кадров на самих производственных предприятиях.
Внутренние проблемы развития колледжа:
- старение педагогических кадров и связанные с этим проблемы внедрения инновационных технологий;
- снижение количества учебных групп и контингента;
- состояние зданий и коммуникаций, требующих значительных вложений на капитальный и текущий ремонты;
- автотракторному парку требуется капитальный ремонт и обновление (грузовой и легковой автомобили, трактор);
- отсутствие обустроенной площадки закрытого типа для первоначального обучения вождению;
- невозможность предоставления студентам и обучающимся всего многообразия новейших видов техники, оборудования.

4. ХАРАКТЕРИСТИКА  ПРОГРАММЫ

4.1. Цель и задачи программы
Цель: Повышение конкурентоспособности колледжа как образовательного учреждения для обеспечения востребованного и качественного среднего профессионального образования в профессиональном образовательном пространстве Камчатского края.

Задачи: 
1.	Построение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения на основе компетентностного подхода, тесного сотрудничества теории и практики.
2.	Создание среды социально-психологической и физической комфортности.
3.	Постоянное совершенствование материально-технической базы колледжа.
4.	Развитие социального и образовательного партнерства.
4.2. Принципы реализации программы
- Принцип преемственности предполагает органичную взаимосвязь между современным состоянием колледжа и Программой развития колледжа до 2020 г.
- Реализация компетентностного подхода через применение  современных педагогических технологий. 
- Личностной	ориентированности:	формирование содержания, организации
образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей и возможностей обучающихся, доступности образования.
- Принцип регионализации подготовки рабочих кадров и специалистов через гибкое реагирование на изменения внешней среды предполагает изучение потребностей Камчатского края в специалистах, организацию их подготовки.

4.3. Этапы реализации программы	
Реализация Программы будет осуществляться в три этапа:
Первый этап (2016-2017 гг.) - разработка проектов и программ, обеспечивающих реализацию Программы развития.
Разработка и апробация мероприятий по реализации проектов и программ,  повышение квалификации педагогов.
Второй этап (2017-2020 гг.) - внедрение разработанных проектов и программ, реализация мероприятий, закупка необходимого оборудования, автотранспортной техники. Обобщение результатов первого этапа реализации Программы, внесение корректив.
Третий этап (2020 г.) - анализ выполнения Программы, мониторинг качества выполнения проектов и программ. Мониторинг качества выполнения Программы. Публикация на сайте колледжа отчета о реализации Программы. Определение дальнейших перспектив развития колледжа, разработка проекта новой Программы развития.
 
4.4. Механизмы реализации программы
Реализация программы предполагает следующие механизмы:
•	 информационно – аналитический; 
•	 нормативно - правовой;
•	 организационно – методический;
•	 диагностико – аналитический.
5.	ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА
•	Достижение устойчивого развития колледжа за счёт достижения цели, определяемой настоящей Программой.
•	Внедрение основных профессиональных образовательных программ по новым профессиям (специальностям) на основе ФГОС. 
•	Сохранение контингента за счёт внедрения и реализации профессий и специальностей СПО.
•	Создание комфортных бытовых условий в общежитии  для проживания всем нуждающимся студентам.
•	Увеличение доли выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности).
•	Ежегодная подготовка рабочих кадров и специалистов, отвечающих требованиям работодателей.
•	Развитие материально-технической базы, позволяющей эффективно осуществлять образовательный процесс.
•	Укрепление кадрового потенциала, предполагающее обновление кадрового состава, стимулирование эффективной профессиональной деятельности, повышение квалификации и привлечение талантливых молодых специалистов.
•	Повышение качества образования в соответствии с потребностями рынка труда и социальной обстановки. 
•	Успешность выпускников в построении профессиональных и жизненных маршрутов. 
•	Удовлетворенность коллектива, родителей, студентов, работодателей деятельностью колледжа.
План-график программных мероприятий, обеспечивающих развитие КГПОБУ «Паланский колледж»

№ п/п	Наименование мероприятий	Цель мероприятий	Сроки исполнения	
1.	Разработка новых образовательных программ	Повышение уровня конкуренции среди организаций СПО, сохранение численности контингента обучающихся	2017	
2.	Совершенствование организации профориентационной деятельности для выпускников школ и колледжа		Постоянно	
3.	Привлечение преподавателей на штатной основе	Совершенствование профессиональных компетенций (увеличение доли преподавателей с высшим образованием, квалификационными категориями)	2017-2020	
4.	Комплектование педагогических кадров с высшим профессиональным образованием			
5.	Мотивация на аттестацию			
6.	Заключение договоров на обеспечение стажировки педагогических работников.			
7.	Участие студентов в конкурсах, олимпиадах	Повышение уровня общей культуры студентов. Приобщение студентов к ценностям культуры и искусства, развитие студенческого творчества	Постоянно	
8.	Развитие системы работы с молодёжью	Повышение уровня общей культуры студентов. Приобщение студентов к ценностям культуры и искусства, развитие студенческого творчества
	Постоянно	
9.	Развитие системы работы с сообществом выпускников 	Содействие трудоустройству выпускников	Постоянно	
10.	Социальная поддержка обучающихся
	Обеспечение студентов лечебно-оздоровительными мероприятиями и условиями для проживания	Постоянно	
11.	капитальный ремонт помещений общежития	Создание комфортных социально-бытовых условий для обеспечения сохранности и укрепления здоровья обучающихся и студентов.	2018	
12.	Создание пропускной системы в общежитии колледже (введение в штатное расписание вахтёров)	Создание системы безопасности проживания в общежитии	с 2017 г. Постоянно 	
13.	Материально-техническое обеспечение
образовательного процесса	Совершенствование материально-технической базы. 

Обновление автотракторного парка	2017-2020	
14.	Приобретение учебно- лабораторного оборудования для кабинетов химии, биологии			
15.	Приобретение грузового и легкового автомобилей, трактора			
16.	Обустройство закрытой площадки	Для обучения первоначальным навыкам вождения и проведения экзаменов	2017	
17.	Заключение договоров о предоставлении баз практик на предприятиях и организациях работодателей. 	Реализация мероприятий по установлению социального партнерства с предприятиями Корякского округа. Привлечение широкого круга  работодателей к согласованию комплектов оценочных средств. Организация мероприятий по проведению общественной аккредитации колледжа     и профессионально - общественной аккредитации образовательных программ   колледжа. 	Постоянно	
18.	Заключение договоров о формировании целевого заказа на подготовку специалистов с дальнейшим трудоустройством выпускников.	Привлечение широкого круга  работодателей к участию в проведении ГИА выпускников. Проведение апробации различных вариантов квалификационного экзамена с участием работодателей.